COM PODEM TREBALLAR TRANSVERSALMENT ART I EDUCACIÓ?
El curs explora contextos i iniciatives culturals des dels quals implicar, articular i repensar l’art, l’educació, la mediació i la vinculació amb la ciutadania en l’actualitat.
Aposta per una pràctica reflexiva i activa de l’educació artística, fent un recorregut des de la institució cultural fins a altres experiències col·laboratives que enllacen art, pedagogia i territori, per tal de situar possibles marcs d’acció i pautes crítiques des d’on crear i accionar.
El curs s’organitza a partir de quatre àmbits que mostren diverses maneres de fer en les pràctiques d’educació i creació artístiques contemporànies:
- Coordenades d’acció
- Relacions i experiències d’aprenentatge entre la institució cultural i l’esfera pública
- Desplaçaments i espais contigus entre art, pedagogia i territori
- Possibilitats i posicionaments de processos educatius i artístics en entorns formals i no formals
Més detalls a: https://experimentem.org/agents-articuladores-entre-art-i-educacio-2022/
OBJECTIUS
• Compartir experiències que posen en relació els processos artístics, la cultura visual i les pràctiques...educatives
• Entendre les pràctiques artístiques contemporànies com a acció educativa i transformadora.
• Posar en valor les pràctiques que es mouen entre els àmbits de l’art i l’educació.
• Contextualitzar i interpretar socialment i històricament tendències i perspectives que relacionen les arts visuals amb l’educació en diferents contextos.
• Potenciar la pràctica reflexiva i activa de l’educació artística.
• Mostrar com es treballa en projectes artístics actuals, amb altres formats i metodologies.
• Presentar pràctiques col·laboratives i cooperatives que enllacen pedagogia i territori.
• Conèixer models de treball cultural que activen projectes de participació o gestió comunitària.
• Situar el camp de recerca on es fusionen les pràctiques culturals, la cultura visual i les pràctiques educatives no formals com a llocs potenciadors de pensament i coneixement col·lectiu.
• Subratllar la importància de posar en comú pràctiques educatives i artístiques que procedeixen de diversos camps de treball (formal, no formal i informal).
• Donar suport a les treballadores culturals (artistes, educadores, mediadores, gestores, etc.) que practiquen en els àmbits de l’art i pensament contemporani i educatiu, dignificant les professions i defensant les bones pràctiques.
• Explorar i situar processos híbrids entre educatius, creatius i artístics, més enllà d’entendre l’educació com a art o les arts com a educació. Repensar les contribucions del camp cultural al camp educatiu i viceversa, i les maneres que ambdós es relacionen.
• Reconèixer nous models de perfils professionals del treball cultural.
EL CURS D'ADREÇA A
• Persones que estiguin treballant o vulguin fer-ho en institucions culturals, centres d’art, espais i projectes artístics.
• Docents que volen situar la pràctica artística (l’art i els processos de creació contemporània) com a possibilitadora de processos d’indagació i reflexió crítica.
• Estudiants d’art, educació, pedagogia, artistes, treballadores culturals i altres persones interessades que vulguin aproximar-se a altres formats de treball i recerca que vinculen art, pedagogia, institucions i territori.
• Educadores socials que vulguin conèixer noves pràctiques col·laboratives entre pedagogia, art i comunitat, com a àmbits de participació i recerca social.
• Tècniques o programadores d’activitats d’educació o difusió de les arts visuals de centres municipals o d’iniciativa privada.
Entrada actualizada el el 22 feb de 2022
¿Te gustaría añadir o modificar algo de este perfil?
